{"id":758,"date":"2022-06-23T23:35:29","date_gmt":"2022-06-23T21:35:29","guid":{"rendered":"https:\/\/adric-interculturel.com\/citoyennete\/?page_id=758"},"modified":"2022-06-23T23:35:31","modified_gmt":"2022-06-23T21:35:31","slug":"ameliorer-limplication-de-lencadrement-sur-la-mixite","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/adric-interculturel.com\/citoyennete\/guide-de-bonnes-pratiques-sur-la-mixite-dans-les-activites-jeunesses\/ameliorer-limplication-de-lencadrement-sur-la-mixite\/","title":{"rendered":"Am\u00e9liorer l\u2019implication de l\u2019encadrement sur la mixit\u00e9"},"content":{"rendered":"\n\n<h2>Faire de la mixit\u00e9 et de l\u2019\u00e9galit\u00e9 femmes-hommes un sujet institutionnel<\/h2>\n\n\n\n\nSix structures sur les dix\ninterrog\u00e9es ont l\u2019habitude d\u2019\u00e9voquer la question de la mixit\u00e9 et l\u2019\u00e9galit\u00e9\nfille-gar\u00e7on lors des r\u00e9unions d\u2019\u00e9quipe et des r\u00e9unions de d\u00e9but d\u2019ann\u00e9e, et\nd\u2019en faire un v\u00e9ritable sujet. Les attitudes des jeunes, les situations-probl\u00e8mes,\nla question de la participation de tous et toutes sont discut\u00e9s.\n\n\n\n\n<div style=\"height:10px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n\nEn termes de bonne pratique, une\nstructure mentionne l\u2019\u00e9galit\u00e9 femmes-hommes dans sa charte et une autre\nl\u2019int\u00e8gre dans la formation continue de ses intervenant-e-s.\n\n\n\n\n<div style=\"height:20px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n\n\n<h2>S\u2019attacher \u00e0 appliquer le principe d\u2019\u00e9galit\u00e9 femmes-hommes en interne \u2013 au sein des \u00e9quipes <\/h2>\n\n\n\n\n\n<div style=\"height:10px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n\nLes entretiens ont relev\u00e9 qu\u2019il\nest essentiel que les \u00e9quipes encadrantes des enfants et adolescent-e-s soient\nelles-m\u00eames un exemple de mixit\u00e9 et d\u2019\u00e9galit\u00e9 femmes-hommes. Pour cela il faut\nqu\u2019il y ait des hommes et des femmes \u00e0 tous niveaux de responsabilit\u00e9, sur\ndiff\u00e9rentes activit\u00e9s. De m\u00eame, il est important qu\u2019au sein m\u00eame des \u00e9quipes\nles t\u00e2ches soient r\u00e9parties \u00e9quitablement, sans st\u00e9r\u00e9otypes de genre (m\u00e9nage,\nrespect du cadre, soin, etc).\n\n\n\n\n<div style=\"height:20px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n\n\n<h2>Se former <\/h2>\n\n\n\n\n\n<div style=\"height:10px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n\nEnfin toutes les structures\ninterrog\u00e9es ont recommand\u00e9 de proposer plus de formations sur l\u2019\u00e9galit\u00e9\nfemmes-hommes aux encadrant-e-s des activit\u00e9s sportives et culturelles\njeunesse. En fait, il s\u2019agit d\u2019un sujet vaste avec de nombreux tenants et aboutissants\n(liens avec les familles, connaissance des publics et des territoires, impact\ndes m\u00e9dias et des r\u00e9seaux sociaux, politique d\u2019urbanisme, etc.) qui doit \u00eatre\nr\u00e9guli\u00e8rement retravaill\u00e9 \u00e0 la lumi\u00e8re des r\u00e9alit\u00e9s de terrain. Les\nprofessionnel-le-s seraient de ce fait mieux outill\u00e9\u00b7e\u00b7s pour int\u00e9grer\nefficacement l\u2019objectif de l\u2019\u00e9galit\u00e9 filles-gar\u00e7ons dans leur pratique.\n\n\n\n\n<div style=\"height:10px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n\nUne structure sugg\u00e8re \u00e9galement\nque l\u2019accent soit davantage mis sur cette th\u00e9matique lors de la pr\u00e9paration au\nBAFA.\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Faire de la mixit\u00e9 et de l\u2019\u00e9galit\u00e9 femmes-hommes un sujet institutionnel Six structures sur les dix interrog\u00e9es ont l\u2019habitude d\u2019\u00e9voquer la question de la mixit\u00e9 et l\u2019\u00e9galit\u00e9 fille-gar\u00e7on lors des r\u00e9unions d\u2019\u00e9quipe et des r\u00e9unions de d\u00e9but d\u2019ann\u00e9e, et d\u2019en faire un v\u00e9ritable sujet. 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