Accès à la citoyenneté, espace public, mixité ?
Avant d’en venir aux constats et à l’analyse, il convient de définir ce que nous entendons par : « Accès des femmes à la citoyenneté » « Espace public » « Mixité » Accès des […]
Avant d’en venir aux constats et à l’analyse, il convient de définir ce que nous entendons par : « Accès des femmes à la citoyenneté » « Espace public » « Mixité » Accès des […]
La question de la mixité dans l’espace public amène les acteurs de terrain à poser divers constats. 1. Les filles sont très minoritaires dans l’espace public, elles fréquentent peu les structures de quartier et participent rarement aux séjours […]
Les constats partagés par les acteurs de terrain s’inscrivent dans une situation globale d’inégalité entre les femmes et les hommes. Certains éléments de cette inégalité expliquent en partie l’absence des filles dans l’espace public ou les séjours mixtes. […]
Les éducateurs constatent que la mixité s’instaure plus difficilement dans les activités sportives que dans d’autres activités. Ce constat concerne spécifiquement le public 12/18 ans. Deux explications peuvent être avancées : une forme de contrôle social sur les adolescentes […]
Dans le cadre du projet « Capitaliser les savoirs pour favoriser l’accès des femmes à la citoyenneté », le travail en commun entre les diverses structures impliquées a permis de réfléchir à des leviers d’action pour favoriser la […]
1. Former les professionnel-le-s La Ville de Paris mène un plan de formation de ses agents à l’égalité femmes-hommes depuis plusieurs années. Parmi les agents ciblés, se trouvent notamment les personnels d’animation des temps périscolaires. Une recherche-action est […]